test英语_经济动态_穿越千年的六堂课：敦煌壁画与丝绸之路的跨学科探索

穿越千年的六堂课：敦煌壁画与丝绸之路的跨学科探索_ZAKER新test英语闻

“聚焦种业和深海科技，坚持‘产、学、研、城’深度融合，系统谋划科研基础设施和创新平台建设，不断完善配套服务保障体系。”三亚崖州湾科技城管理局党委专职副书记牛晶晶介绍，作为南繁和深海科技创新前沿，科技城吸引了大量科研人才长期驻守。

当晨光洒落在敦煌的洞窟上那些古老的壁画仿佛被唤醒它们轻声细语诉说着封存千年的传说当你和孩子手牵手一同踏入这座神秘的艺术圣殿凝视每一幅壁画它们仿佛能穿越时空长廊唤起我们心灵深处的那份敬畏与感动敦煌壁画的每一片斑斓的色彩、每一条流畅的线条，都蕴含着深厚的文化、智慧和美学价值。这份古老的文化遗产，如何转化为孩子们成长过程中的宝贵资源，激发他们对人文、艺术和历史的浓厚兴趣？如何帮助孩子们深入理解艺术作品，并表达他们独特的见解？在这段跨越时空和文化的探索旅程中，我们该又如何引导孩子们思考人与自然、社会的联系，并培养他们的独立批判性思维？国博出版中心总编辑曾孜荣先生将来到现场，带来专题演讲《去敦煌探窟：丝绸之路的艺术融合之旅》，带我们深入探究敦煌壁画的丰富内涵，以艺术为桥梁，重塑学习方式，打开新视野，探索新领域。◆ ◆ ◆ ◆穿越千年的六堂课敦煌壁画与丝绸之路的跨学科探索第一课：丝绸之路的历史印记DunHuang敦煌，这个名字本身就是一卷展开的史诗。曾孜荣老师将从敦煌壁画的起源讲起，讲述丝绸之路如何成为东西方文化交流的桥梁。壁画中，商旅的驼铃声在沙漠中回荡，丝绸的光泽在月光下闪烁。在生动的叙述中，我们将深入了解敦煌壁画如何记录了古代中国的繁荣和开放。你可以说这是一堂历史课。在这一章节，我们将一起走进敦煌，感受那些被风沙雕琢的岁月，聆听那些被时间铭记的故事。我们将探索壁画中的每一个细节，从一笔一划中解读历史的密码，从一抹色彩中感受时代的脉动。第二课：壁画艺术的色彩盛宴敦煌壁画以其独树一帜的艺术风格著称。曾老师将详细解读壁画中的美学元素，如细腻的线条、丰富的色彩和生动的形象。如何将这些艺术元素融入教学，让孩子们在学习语言的同时，培养审美能力和创造力，我们会在讲述中得到宝贵的启发。你可以说这是一堂艺术课。我们将一起欣赏那些历经千年依旧鲜艳的色彩，感受那些穿越时空依然动人的线条；讨论如何引导孩子们发现美、欣赏美、创造美，让艺术的种子在他们的心中生根发芽。第三课：故事的力量敦煌壁画中的故事，如同一颗颗璀璨的珍珠，等待着我们去发掘和串联。如何利用这些故事进行语文教学，让孩子们在听故事的过程中学习新词汇，锻炼表达能力，在故事中学会思考和感悟？你可以说这是一堂语文课。我们将一同聆听壁画中的故事，感受那些古老的智慧和情感。我们将学习如何将这些故事转化为教学的素材，让孩子们在故事的海洋中遨游，感受语言的魅力。第四课：人文精神的传承敦煌壁画不仅是一件件艺术杰作，更是古代人文精神的生动体现。曾老师将带我们探讨壁画中的道德观念和人生哲理，启发我们如何传承这些宝贵的精神财富，帮助孩子们建立起正确的价值观和人生观，让他们在成长的道路上，能够以更加开阔的视野和深邃的思考，去面对生活中的挑战和选择。你可以说这是一堂人文课。我们将一起探讨敦煌壁画所体现的人文精神，感受那些跨越千年依然熠熠生辉的智慧。我们将学习如何将尊重、同情、勇气和智慧等精神财富带给孩子，让他们在探索世界的同时，也探索自我，培养出健全的人格和高尚的情操。第五课：跨文化交流的桥梁丝绸之路上的文化交流，如同一场跨越时空的对话，它不仅见证了不同文明的交融与碰撞，更是文化互鉴的动力源泉。曾老师将通过敦煌壁画，讲述这一历史现象如何被艺术化地记录，并与老师们探讨如何在教学中融入跨文化交流的概念，帮助孩子们开阔视野，增强跨文化理解能力。你可以说这是一节文化交流课。我们将一起跨越时空的界限，感受那些不同文化的碰撞和融合。我们将思考如何在教学中引入跨文化交流的元素，让孩子们在全球化的背景下，学会理解和尊重不同的文化，弘扬中国文化的同时拓展国际视野，从而更好地适应未来的社会，成为促进文化交流与理解的桥梁。第六课：实地研学之旅最后，我们还可以规划一次以敦煌壁画为主题的研学旅行活动，让孩子们走出传统的教室，走进历史的长河，亲身感受敦煌的非凡魅力。通过实地走访，孩子们将对敦煌壁画有更直观、更深刻的认识，这种体验式学习将极大地激发孩子的学习兴趣，提升他们的研究性学习能力。我们期待与曾孜荣老师一同开启这场丝绸之路的艺术融合之旅，在聆听中收获启发，探索语文教学与人文、艺术、历史、地理等学科的结合路径，探索语文跨学科学习的新场域，为孩子们的未来教育开启无限可能。在本届论坛的 " 语文跨学科学习 " 板块，还有另一位重磅嘉宾——国家督学、教育部基础教育课程改革专家工作小组成员成尚荣先生。他将在专题讲座《流动的边界：语文跨学科主题学习的框架设计》中，阐述如何打开语文学习理念与内容的边界，教师如何迈开跨界思维的第一步，怎样落实跨学科学习的内容开发，怎样带学生在材料的建构与解析中，以语文为媒介去感受文化、洞察世界、探求意义。跨学科学习怎样联结课堂内外，开展阅读与探究活动，拓展语文学习和运用领域？论坛上，来自教育一线的优秀实践者们，还将带来他们的精彩案例分享。更多精彩，点此了解。