小雪尝禁果又粗又大的中国地图多所高校近期均发清退公告 有高校小雪尝禁果又粗又大的中国地图教师称系正常操作
多所高校近期均发清退公告 有高校小雪尝禁果又粗又大的中国地图教师称系正常操作
展会期间,来自匈牙利、波兰、斯洛伐克、塞尔维亚等国家的近5000名专业采购商到会,现场成交额达1720万美元,意向成交额达到7518万美元。展会结束后,参展企业还可利用中欧商贸物流合作园区的品牌展示中心、海外仓等,继续在中东欧地区开展销售、国际物流、海外仓储、分拨配送等多项服务。
近日,华中科技大学计算机科学与技术学院“拟对5名超最长学习年限研究生进行退学处理”的公告引发关注,涉事5人为四名留学博士或硕士,以及一名非全日制硕士。 成都商报-红星新闻记者搜索发现,今年九、十月份,有多所高校发布类似清退公告,留学生和中国学生均有涉及。而《普通高等学校学生管理规定》和各校研究生学籍管理规定中有明确规定,在规定期限内未完成学业的,学校可予退学处理。 有大学老师表示,这种清退是各个大学都会有的常规操作,学校都有明确的相关规定。 华科大多个学院清退超年限研究生 据多家媒体消息,华中科技大学计算机科学与技术学院发布《拟对超最长学习年限研究生进行退学处理的公示》,拟对5名学生作退学处理。 通知显示,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第41号)第三十条及《华中科技大学研究生学籍管理实施细则》第十条、第三十六条、第三十七条和第三十八条有关规定,对在最长学习年限内未完成学业的研究生发送了《超最长学习年限拟退学处理告知书》,部分研究生在规定时间内未回复也未主动办理退学手续,现拟对该部分研究生进行退学处理。 媒体发布的截图信息显示,5名被清退的学生中,三人为留学博士、一人为留学硕士、另一人为非全日制硕士。 11月6日,记者在该学院官网发现,已看不到该公告。记者联系该学院多个部门及华中科技大学研究生院,均未获回应,而校宣传部电话一直未能接通。 不过记者搜索发现,华中科技大学近期多个学院发布类似清退研究生的公告。 其中,该校土木与水利工程学院11月4日发布的公告中涉及3名研究生,未标注学生类别,但从名字判断或均为留学生。 此外,该校网络空间安全学院10月17日发布的公告涉及6名研究生,同样未标注学生类别;公共卫生学院10月23日发布公告清退一人,为留学硕士。 中国青年网的报道中提到,该校管理学院也曾发布涉及15名研究生的类似公告,其中包括3名留学博士、5名留学硕士,以及7名非全日制硕士。该公告同样已经无法在官网看到。 学校有明确管理细则 对各种学历学生均有学习年限规定 在华中科技大学的通报中提到,依据为教育部《普通高等学校学生管理规定》和《华中科技大学研究生学籍管理实施细则》。 记者在华中科技大学官网看到,该细则对最长学习年限和退学流程都有明确规定。 其中,全日制硕士研究生最长学习年限为4年(含休学),从事创业或到国际组织实习的全日制硕士研究生的最长学习年限为5年(含休学);非全日制硕士研究生最长学习年限为5年(含休学);2019级及以前的博士生最长学习年限为8年(含休学);自2020级开始,直博生、专业学位博士生最长学习年限为7年(含休学),其他博士生最长学习年限为6年(含休学)。 在学校规定的最长学习年限内(含休学)未完成学业的,学校予以退学处理。在退学流程中提到,退学处理决定书由院(系)研究生管理部门直接送达研究生本人,研究生拒绝签收的,以留置方式送达;已离校的,可以采取邮寄方式送达;难以联系的,由院(系)研究生管理部门采用校内公告的方式进行公示,公告期限为10个工作日,公告期限届满视为送达。研究生对退学处理有异议的,可在规定期限内向学校学生申诉处理委员会提出申诉。 教育部《普通高等学校学生管理规定》中同样明确提到,在学校规定的学习年限内未完成学业的,学校可予退学处理。 多所高校发清退公告 有教师称是学校的正常操作 记者以“对超过最长学习年限研究生退学处理的公示”为关键词搜索,发现许多学校近期发布过类似清退公示。其中包括东北大学、浙江理工大学、中南大学、宁波大学等超过10所高校,清退的研究生近70人。其中硕士、博士均有,除浙江理工大学公示的两人均为留学生外,其他学校主要为中国学生,中国学生中非全日制硕士占比超过一半。 实际上,清退超过最长学习年限的硕士、博士研究生,近年来并不少见。 2019年《光明日报》的一篇报道中就提到,当时有近30所高校公布超过1300名硕博研究生的退学名单,其中包括清华大学、复旦大学、中国人民大学等知名高校。 某高校学院负责人告诉记者,各个学校对硕士生、博士生都有最长学时的管理规定,博士后还会有合同约定年限,主要也是为了节约教育资源。学校会在一定的时间节点集中处理一批超出最长学时的研究生,华科大这次清退应该就是这种情况。 还有高校教师告诉记者,这种清退并不针对留学生,是学校的正常操作,只不过部分留学生往往通过邮件联系,容易联系不上,只能通过公示形式进行。 专家说法 高校应从严要求学生 加强过程培养 中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受记者采访时表示,学校按照管理条例去清退超出最长学时的研究生属于正常现象,无需过度关注。无论是留学生还是本国学生,都应一视同仁,超期都要按照规定清退。 储朝晖认为,出现超期未毕业研究生的原因在源头上——考研、考博的热度过高,与学生的实际能力和社会需求并不适应。部分学生认为考上就行,没有严肃认真地对待学习过程。非全日制学生则更容易出现这种不注重学业的问题,导致无法通过毕业考核。 21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉记者,清退超期未毕业的学生,包括本科生、硕士研究生、博士研究生,这已成为近年来高校的常规操作。本来,这是高校依据学籍管理规定对未按规定修完学分完成学业的学生做出退学处理,却一再被解读为高校从严要求学生,折射出社会对高校从严培养学生的期待。高校要做到真正从严要求学生,应加强过程培养、管理与评价,而不是在学生未按规定完成学业时“一退了之”。 熊丙奇认为,表面上看,高校清退超期学生、做出退学处理,是坚持严格的培养标准。从“不放水让学生毕业”这一角度看,是做到了“从严”。但是,有的被清退学生平时学习不认真却没有人督促,有的被清退学生(尤其是硕士生、博士生)已经多年不到学校注册,失去和学校的联系,只是把学籍挂在学校。这表明,学校还缺乏对学生严格的过程管理,而进行严格的过程管理,是提高人才培养质量的关键所在。 成都商报-红星新闻记者 付垚 刘亚洲 来源:成都商报责任编辑:曹子健koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:余克勤
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提升融合深度。针对“校热企冷”的情况,有关部门将支持有条件的产业园区和职业院校、普通高校合作举办混合所有制分校或产业学院,支持推进职业学校股份制、混合所有制改革,允许企业以资本、技术、管理等要素依法参与办学并享有相应权利。。
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思政课是示范课,坚持守正创新,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,思政课应该作出表率。思政课要守正,守的是马克思主义在全面建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴历史进程中的意识形态指导地位,守的是习近平新时代中国特色社会主义思想在应对和化解各种风险挑战中的时代灯塔作用,守的是社会主义核心价值观在帮助学生成长、成熟和成才过程中走正道、做对事、成好人的价值引领功能。为此,思政课要继续加强马克思主义理论教育,进一步推动教师和学生读原著、学原文、悟原理;要加强马克思主义中国化时代化教育,进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑;要筑牢社会主义核心价值观,使它在多元价值观的角逐中真正成为学生价值观养成的基本遵循。在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局相互交织的世情国情里,思政课也要“主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局”。首先,内容合理规划。思政课的内容要随着习近平新时代中国特色社会主义思想的不断发展而更新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,做到内容的“步步高步步升”。其次,形式不拘一格。思政课的教学形式需要灵活多样,以喜闻乐见的形式寓教于乐。最后,手段适时更新。思政课的对象、环境、条件和要求都多种多样,要相应地采取最适合的手段,有针对性地因时因地因事因材施教。特别是针对作为网络原住民的青少年,要正确和善于运用网络资源,将网络育人与课堂育人相结合,将思政课变成学生真心喜爱、终身受益的课程。
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思政课是示范课,坚持守正创新,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,思政课应该作出表率。思政课要守正,守的是马克思主义在全面建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴历史进程中的意识形态指导地位,守的是习近平新时代中国特色社会主义思想在应对和化解各种风险挑战中的时代灯塔作用,守的是社会主义核心价值观在帮助学生成长、成熟和成才过程中走正道、做对事、成好人的价值引领功能。为此,思政课要继续加强马克思主义理论教育,进一步推动教师和学生读原著、学原文、悟原理;要加强马克思主义中国化时代化教育,进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑;要筑牢社会主义核心价值观,使它在多元价值观的角逐中真正成为学生价值观养成的基本遵循。在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局相互交织的世情国情里,思政课也要“主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局”。首先,内容合理规划。思政课的内容要随着习近平新时代中国特色社会主义思想的不断发展而更新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,做到内容的“步步高步步升”。其次,形式不拘一格。思政课的教学形式需要灵活多样,以喜闻乐见的形式寓教于乐。最后,手段适时更新。思政课的对象、环境、条件和要求都多种多样,要相应地采取最适合的手段,有针对性地因时因地因事因材施教。特别是针对作为网络原住民的青少年,要正确和善于运用网络资源,将网络育人与课堂育人相结合,将思政课变成学生真心喜爱、终身受益的课程。
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三是中长期贷款。国家发改委将加大向金融机构推荐职业教育产教融合中长期贷款项目的力度,鼓励其按照“风险可控、商业可持续性”原则积极支持。
漫步村中,村口祝福广场的“社戏大舞台”上,村民们正在排演越剧;河道中乌篷船往来穿梭;岸边,“闰土与猹”的雕塑栩栩如生……
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一是中央预算内投资。“十四五”时期,国家发改委会同教育部、人社部组织实施教育强国推进工程,对纳入储备院校清单、符合条件的产教融合实训基地建设,将安排中央预算内投资予以积极支持。高职院校和应用型本科院校每所支持额度不超过8000万元,中职院校每所支持额度不超过3000万元。下一步,还将增补支持200所左右高职院校和应用型本科院校。
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据介绍,“十四五”以来,在各地区、各部门的共同努力下,以工代赈政策内涵全面拓展,政策体系和制度规范不断完善,赈济模式创新延伸,赈济规模持续扩大,取得了明显成效。