意大利guzzin_教育新视_上海专家与学校多元探索意大利guzzin让中医药文化浸润儿童青少年

上海专家与学校多元探索意大利guzzin让中医药文化浸润儿童青少年

将糕干制作的“小生意”传承发展为备受欢迎的“津门老字号”

　　中新网上海1月19日电 (记者陈静) 上海正努力将中医药文化引入校园，增强青少年的民族文化自信，传承和弘扬中医药文化。　　为小学生开展中医理论启蒙、带孩子们种植并辨识常见的中草药、引导中学生开展中医药探究学习……记者19日获悉，在中医专家与学校的共同努力下，越来越多的孩子走近自然，在本草中感悟天人合一、阴阳平衡等中医理论。他们细心观察中医药世界，感悟中医文化的博大精深。通过馆校合作这一模式，孩子们深入领略中国优秀的中医药文化。(上海交通大学附属黄浦实验中学供图) 　　开发中医药知识读本、打造系统课程、名医进校园讲课……中医药知识的传播不仅提升了孩子们的健康思想素质，在与劳动教育结合的同时，孩子们还成为了“养生保健小达人”。　　在上海市中医文献馆，中医药文化研究中心主任张晶滢、上海市中医药文化科普巡讲团专家石云与来自多所小学、中学的校长、老师共同讨论如何进一步引发儿童青少年的兴趣，让他们在中医药文化领域深入探索。据悉，这些学校开设的“中医拾趣”课程让孩子在“玩”中潜移默化地学习中医文化。　　“中医拾趣”是上海市中医文献馆连续6年打造的青少年中医药文化科普项目。它融合校园课程和美育课堂，营造立体式的中医药文化氛围，引领青少年形成对自我、社会和自然的整体认识。“中医拾趣”课程，自2021年起正式开设，现在已成为全上海12所中小学的课后兴趣课程之一。张晶滢是“中医拾趣”课程的研发者之一。她介绍，该课程旨在打造面向低学年段学生、知行合一的中医药科普课堂，为学生整体、系统讲解中医药基本理论知识。据了解，2024年，专家们为孩子们讲述中医基础知识、带着孩子们习练八段锦、在学校附近商场楼宇的屋顶开辟“小小本草园”，紫苏、薄荷、白芷、荆芥……种植的快乐与知识的分享让孩子们深深爱上了中医文化。　　上海市静安区中兴路小学校长杨珏告诉记者，在讲解《神话、中医与阴阳》时，石云用小朋友们耳熟能详的中国古代神话开场，一下子就吸引了大家的注意力。他从抬头就能看到的日、月聊起，从天象应用到医学，从常见食物聊到日常药物，层层深入，让原本深奥的中医理论变得通俗易懂，一步步揭示了中医阴阳理论的奥秘。　　该校教师罗婧怡表示，在理论学习后，老师带着孩子们在“小小本草园”中与植物亲密接触，让孩子们有了更深刻的记忆。有学生兴奋地告诉她，薄荷开花了！在实践过程中，学生们学会了精心照料植物，还体验到了劳动的艰辛与乐趣。亲手煮制种植的紫苏，品尝天然的味道更让孩子们成就感满满。孩子们纷纷表示，要回家煮给父母尝尝。罗婧怡告诉记者，做小药工动手做艾条、制作植物冰箱贴等趣味活动带孩子们体会了中医碾药文化，丰富了学生们的生活经验。　　“中医药文化注重预防和调理，利用中医‘治未病’、辨证施治等理念，借助八段锦、五禽戏等健身功法，对学生长期健康十分有益。”石云说，这些思维会让孩子们终身受益。上海交通大学附属黄浦实验中学的学生们走进上海市中医文献馆，开启沉浸式中医研学之旅。(上海交通大学附属黄浦实验中学供图) 　　除了为小学生打造“中医拾趣”课程，上海市中医文献馆还为中学生打造了“中医拾趣——天下第一方”系列课程。张晶滢表示，该系列课程以“桂枝汤”切入，带学生们了解中医发展史、理解辨证施治等理念。2023年10月起，该课程在上海交通大学附属黄浦实验中学落地开讲。近期，上海交通大学附属黄浦实验中学的学生们如约走进上海市中医文献馆，开启沉浸式中医研学之旅。青少年们体验活字印刷术，印刷桂枝汤方剂。他们亲手尝试上墨、印刷、装裱等一系列流程。当一张张承载着古老智慧的方剂纸张展现在眼前时，大家开心不已。　　在中草药园，银杏叶、南天竹、月季、水仙等具有药用价值的本草植物让学生们体验到了从自然中汲取医学智慧的乐趣；通过馆校合作这一模式，孩子们深入领略中国优秀的中医药文化。上海交通大学附属黄浦实验中学校长周峰表示，通过理论学习与实践体验，孩子们深刻感悟中医的博大精深，认识中医世代传承的重要意义。青少年们体验活字印刷术，印刷桂枝汤方剂。(上海交通大学附属黄浦实验中学供图) 　　该校学生活动部负责人吉丽说，健康生活是每个人都需要的。中医文化中包含了动物、植物和矿物知识，这与课本知识相关联。如何见缝插针、润物细无声地把中国传统文化精髓传递给正在成长的学生们，学校一直在不断探索。她表示：“我们认为，科普需常态化开展。让孩子们从兴趣出发，动脑筋创新，深入探索，形成氛围。”据悉，学校还从美育教育入手，融合中医文化传播，比如做中药贴画。吉丽说，好看本身就会产生视觉冲击，吸引人们走向美。带学生从多元的角度去认识中医，方法一定要多元化。　　全国第七批老中医药专家学术经验继承人、上海市医药学校教师傅颖说，在走进中小学校园为学生授课中，让学生们用鼻嗅手摸等方式识别中药特别容易引起学生们的兴趣。她常教学生们辨别药材真伪。傅颖说，中药的鉴别与未来学生们将在化学课上学习的理化鉴别形成天然贯通。　　在采访中，张晶滢透露，今后，在中医药文化传播中，专家们将打造中医云课堂，培养一批“中医助教”，培训中医校本课程讲师。上海市中医文献馆将努力编写出一套具有规范性、科学性与趣味性的中医科普教材。目前，纸质教材、课程线上资源、线下实践基地三位一体的课程体系结构正在构建中，各方正携手开发“中医拾趣”微课供学校使用。此外，上海市中医文献馆还将打造“中医拾趣”元宇宙，通过数字孪生技术，在线上建立一个虚拟中医博物馆。(完) 责任编辑：梁异

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编辑:孙天民

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《条例》对创业投资基金设置专章规定，对其做出区别于其他私募基金的差异化监管安排，如简化登记备案手续；对符合条件的创业投资基金在资金募集、投资运作、风险监测、现场检查等方面减少检查频次；对主要从事长期投资、价值投资、重大科技成果转化的创投基金在投资退出等方面提供便利等。鼓励、支持和引导创业投资基金“投早、投小、投科技”。