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　　经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

　　中新社伦敦9月18日电 (记者 欧阳开宇)全英华侨华人庆祝中华人民共和国成立75周年庆典日前在伦敦举行。中国驻英国大使郑泽光，庆典筹委会主委、英中律师协会会长朱小久，伦敦华埠商会主席邓柱廷，英国中国商会会长方文建，以及全英各地近百个侨团负责人等各界嘉宾700余人参加。 　　郑泽光在致辞中向广大旅英侨胞致以节日问候和诚挚祝福。他指出，面对变乱交织、加速演进的百年未有之大变局，中国高举构建人类命运共同体旗帜，大力倡导平等有序的政治多极化和普惠包容的经济全球化，始终站在和平、正义和历史正确的一边。中国愿继续与世界各国共同努力，落实好全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，推进高质量共建“一带一路”，为世界注入稳定性和正能量。希望中英相向而行，认真落实两国领导人重要共识，坚持相互尊重原则，加强接触和交往，扩大交流与合作，推动构建稳定互惠的双边关系。 9月16日，全英华侨华人庆祝中华人民共和国成立75周年庆典在伦敦举行。图为参加活动的部分代表合影。　中新社记者 欧阳开宇 摄 　　郑泽光表示，广大旅英侨胞守望相助、艰苦创业，在各行各业取得骄人成绩。侨胞们关心支持祖(籍)国建设，积极投身英国当地发展，赢得广泛赞誉和尊重。希望大家继续做中英互利合作的促进者、民间友好的推动者、中华文化的传播者，以积极行动为中英友好事业添砖加瓦。 　　朱小久在致辞中表示，新中国成立以来取得的辉煌成就让海外华侨华人感到无比自豪。旅英华侨华人始终心系祖(籍)国，愿积极发挥桥梁纽带作用，为中英两国人民友好、为中华民族伟大复兴作出更大贡献。 　　庆典自始至终洋溢着热烈、欢乐、祥和的气氛。侨胞们共同观赏反映新中国伟大成就的电视短片。华人艺术家表演了《安塞腰鼓》、川剧《变脸》、舞蹈《咏春》、歌曲《灯火里的中国》等精彩节目。(完) 责任编辑：王祎

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编辑:钱运高

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　　可能图片的提供方认为这就是一种风格，但如果这个风格是很单一的，大家都感到存在问题，那么事实上它就是一个质量问题，但是在相关的质量检测环节却没有把这个问题提出来。同时，因为教材这种插画也不是短时间存在的，是一个很长时间的，所以可能在各个环节都忽视了这样一些质量的问题。。

　　这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图，有没有经过调查研究，有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈，我觉得如果有这样的一种过程，可能引起人们的议论会少一些，毕竟这么做之后你会更有针对性。

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　　依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：

　　网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

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　　因为这种图不是存在一两个地方，在教材的好多个地方都有这种图，确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材，因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。

　　2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下：

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　　此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。

　　这种画风如果把它放到美术层面上来说，也许能讲出一些艺术理论上的流派，或者摆在画廊里也可能无可厚非，甚至也可能找到它的一些欣赏者，但教材插画它不仅是一个艺术创作问题，更是一个跨学科问题，它是艺术和儿童教育产品之间的一个融合。

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　　虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。

　　作为一个教材，它的使用事实上应该是一个全面的质量，有多视角的质量，不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量，这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因，我认为这是接下来解决问题的一个方向。

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　　26号下午，据另一网友就话题发布了孩子幼儿园的读本图片，同样引发很多网友关注。网友发的图片中显示，这本名为《流汗啦》的绘本中，两个男生双手抱着女生的手臂，伸出舌头舔着。

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　　编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。

　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

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　　它不在于你的画够不够前卫，够不够特立独行，评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准，更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲，大家对它的审美不仅是一种审美上的差异，差距，也造成了审美上的不认同和不欣赏。

　　先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。