教育热点-"这次我服气了作文"-“95后”锅炉这次我服气了作文小哥:坚守“林海孤岛”的4年初体验

这次我服气了作文“95后”锅炉这次我服气了作文小哥:坚守“林海孤岛”的4年初体验

这次我服气了作文“95后”锅炉这次我服气了作文小哥:坚守“林海孤岛”的4年初体验

“95后”锅炉这次我服气了作文小哥:坚守“林海孤岛”的4年初体验

眼下,枝江油库的“含绿量”还在进一步提升。“我们正开展‘百日攻坚创效’活动,利用现有场地建设油库光伏发电项目,计划安装约1万平方米光伏发电板,光伏发电装机容量达1.18兆瓦。”刘振告诉记者,未来枝江油库将用上清洁能源,并且实现用电自给自足,每年可减排二氧化碳约770吨。

图为初政接受中新网记者采访。奥蓝 摄   中新网呼伦贝尔9月29日电 题:“95后”锅炉小哥:坚守“林海孤岛”的4年初体验   作者 奥蓝 张玮   “奇乾中队这几年招录新人不多,我还算是‘新兵蛋子’。”入行4年,经过火的洗礼、生与死的考验、锅炉房的淬炼,初政仍是一枚帅气又快乐的小哥哥。“我的历练还长着呢。”   奇乾中队1963年建队,隶属内蒙古自治区森林消防总队大兴安岭支队莫尔道嘎大队,是国家综合性消防救援队伍中唯一驻守在原始林区腹地的中队,守护着95万公顷林海。这里被外界誉为“林海孤岛”,距离最近的城镇也有150多公里,供电、供暖等日常生活保障都需要消防员们亲力亲为。   “95后”的初政2021年大学毕业后进入奇乾中队,一来就与锅炉房结下不解之缘。当时恰逢锅炉房缺人,顶替上岗的他随后顺势留在了锅炉房,之后一直负责后勤保障工作。“最近最重要的工作是供暖,这里10月飘雪,冬天最低温度达-50℃。如果没有暖气,别说人,就是菜窖里的菜都得冻坏了。”   奇乾中队的与众不同,初政从来的第一天就感受到了。来之前,初政觉得这里很神秘,来之后,这里的人让他印象深刻。   “这里的人很淳朴,互相之间很有爱,新老之间有一种传承精神。”初政解释说,在这里,总有被关爱的感觉,前辈们总会很照顾新人的感受。“但凡我们有一些困扰,班长、队长、指导员都会给予心灵上的抚慰,我感觉很幸福。”   “班长教了我很多。”初政的班长叫王震,是目前在奇乾中队时间最长的一名消防员。初政回忆说,班长冷静、沉稳,很有耐心。“我第一次烧锅炉时,他一遍又一遍交代每一处细节和步骤,一直到我听懂为止。” 图为初政正在铲煤。奇乾中队 供图   如今营区也安装上了太阳能板,秋冬用热水困难等问题也得到很大改善。但有时候遭遇连续阴雨天、下雪天,太阳能不充足,还需要发电机发电。   发电机发电并不简单,“我第一次用发电机发电时,才发现程序那么复杂。原来,发电机和太阳能的总闸不一样。步骤搞错,就会引发意外。”   作为一名消防员,身在锅炉班的初政日常也要参加打火行动。   第一次参加救火就让初政对大自然产生了敬畏。“那场火特别急,打完火看守火场时,大部分‘战友’的储备物资都快吃光了,最后大家一起烤土豆充饥。”初政说,那是他吃过的最好吃的土豆。 (资料图)图为奇乾中队消防员正在打火。奇乾中队 供图   “在林子里,我们需要背着几十斤重的装备往火点走。林子里根本没有路,我们得劈树开道,在荆棘中蹚出路来。这种坚持和经历对我而言宝贵又重要,相信这会是我以后生活的动力。”打火次数多了,初政也觉得自己变了。   初政说,每次打完火、躺在床上回忆起火场的点点滴滴,不会害怕,而是觉得人生又多了一场阅历。“像一种养分,滋养着我们成长。”   初政是个浪漫的人,他将在奇乾中队的寂寞化作一曲曲优美的曲子,不忙的时候,坐在锅炉房抱着自己心爱的吉他,弹奏给四季变化的森林听。“伴着晨雾、露水、阳光,心情会豁然开朗。”(完) 责任编辑:邵婉云

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编辑:李四光

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主编丨李璇。

《光明日报》(2023年08月14日06版)

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庄子还善于描绘梦境,梦中有骷髅,有栎社之木,其中令人解颐、充满童趣者,莫若《齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣。此之谓物化。”庄子梦为蝴蝶,本身就带有儿童梦境的特征。写梦境中的蝴蝶轻扬飞翔,惬意快乐,不知是为庄周;醒来蝴蝶消逝,唯有庄周存在。于是作者顿感迷惘:究竟是庄周梦中化为蝴蝶,还是蝴蝶梦中化为庄周?如若跳出自我而审视世界现象,可谓之庄周化蝶,也可谓之蝶化庄周。从现象上说,庄周与蝴蝶是有差别的存在;从本质上说,庄周与蝴蝶又是无差别的存在。庄子以此说明“天地与我并生,而万物与我为一”。

“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”没有明确的路径可循,没有成功经验可以借鉴,但陶行知的话语给杨瑞清指明了方向——把整个心献给乡村人民和儿童。

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伯矩鬲1975年出土于琉璃河遗址251号墓。“伯矩”是燕国贵族,鬲盖内及颈部内壁铸有相同的铭文,记述了燕侯在戊辰这一天赏赐伯矩贝币,伯矩做器纪念父亲的史实。鬲的各部均以牛头纹装饰,共有七牛,艺术设计和铸造工艺极为高超,是北京地区西周青铜艺术巅峰之作。

育人的根本在于立德。当前,我们的教育正遭遇多元文化、多元价值观等挑战,社会上的各种思潮通过各种信息媒体向青少年奔涌而来,拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思潮给青少年带来消极影响。如果我们不能用正确的人生观、世界观、价值观加以引导,青少年就可能会迷失方向、丧失信念。为此,教育要坚持把立德放在人才培养的首位,把促进人的德性成长作为教育的首要任务。要在坚定理想信念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强“四个自信”,肩负时代重任,立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生从自身做起、从点滴开始,在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。

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首都体育学院教授钟秉枢表示,前几年由于疫情的原因,国内大学生运动员训练、参赛受到了一些影响。尽管如此,在成都大运会上,还是能够看到高校通过体教融合的方式自主培养的学生运动员越来越多,在部分项目上也取得了较好的成绩。不过,总体而言,高校自主培养的高水平运动员、运动队还不成规模、不成体系。像男篮这样的队伍虽然主要由在校大学生组成,但在实力上与国际先进水平相比仍有较大差距。《指导意见》指出,要选拔培养德智体美劳全面发展且具有较高体育竞技水平的学生,为奥运会、世界大学生运动会等重大体育比赛和国家竞技体育后备人才培养体系提供人才支撑。如果以这样的标准来看,高校高水平运动队建设依然任重道远。

今年以来,广东、江苏等地餐饮、旅游等业态加速复苏,消费活力进一步释放。

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寓言就是借助比喻性故事说明深刻道理。这种形式本身就带有童真的特点。如《养生主》开头:“庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音,合于桑林之舞,乃中经首之会。文惠君曰:‘嘻,善哉!技盖至此乎?’庖丁释刀对曰:‘臣之所好者道也,进乎技矣。’”庖丁所言之道,就是“依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然……以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。”庄子借庖丁解牛的寓言,意在说明养生必须避开一切矛盾,顺乎自然,游走于天然缝隙之间,才能游刃有余,达到通透流畅的人生境界,所以文惠君感慨:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”寓言描述庖丁的动作细节逼真,形象鲜活;解牛的过程音节清脆,节奏和谐;人物的对话由技论道,因境入理;故事的结尾出人意料,充满喜感,颇有现代童话的审美元素。

党的二十大后,习近平总书记首次地方考察,来到“向往已久”的河南安阳殷墟遗址。在殷墟博物馆,总书记仔细观摩出土文物,甲骨文就是其中之一。他指出,殷墟出土的甲骨文为我们保存3000年前的文字,把中国信史向上推进了约1000年。“中国的汉文字非常了不起。”

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记者在采访调研中了解到,不少高校调整了高水平运动队的发展方式,积极适应新政带来的变化。

庄子还善于将现实人物、事件加以夸饰甚至虚拟,构成令人忍俊不禁的寓言故事。如《秋水》:“庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:‘愿以境内累矣!’庄子持竿不顾,曰:‘吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎,宁其生而曳尾涂中乎?’二大夫曰:‘宁生而曳尾于涂中。’庄子曰:‘往矣!吾将曳尾于涂中。’”此则寓言与《史记·庄子列传》记载楚威王请庄子为相的事件、意义都非常相近。然而在《庄子》文本中,楚大夫庄重谦卑与庄子调侃夸饰,形成了鲜明的对比。通过调侃夸饰、灰色幽默的语言,不仅虚构了人物与人物之间的情节,而且虚构了神龟生前落拓而自然适性、死后华贵却丧失本真的情节,二者互相包孕,强化了文本戏剧效果。“钓于濮水”的闲适、“持竿不顾”的不屑,傲岸之气逼人;两处“宁其”的人生选择、“往矣”的决绝语气,纯任天真洋溢。正是这种特殊的表达,使《庄子》的深刻思想浸染着袅袅不绝的童真趣味。

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正如习近平总书记回忆,陕西延安梁家河的生态环境曾因过度开发而受到严重破坏,老百姓生活也陷于贫困,让“我从那时起就认识到,人与自然是生命共同体,对自然的伤害最终会伤及人类自己”。

《庄子》不仅描述自己的行为稚拙可笑,也常常以诙谐调侃的口吻描述他人的行为,不仅惠子如此,即便是大思想家孔子也常常在野人、隐士的调侃中,坠入嗒然若丧、无所适从的窘境。童真化的人物行为是《庄子》文本世界的又一构成元素。

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记者在采访调研中了解到,不少高校调整了高水平运动队的发展方式,积极适应新政带来的变化。

面对办学条件差、师资流失严重等问题,行知小学于1989年提出“教师成长20字准则”:躬于实践,勤于读书,善于交友,精于思考,乐于动笔。指导教师向实践学习,向书本学习,向生命学习。后来又实施“良师成长计划”,鼓励人人做良师,在做良师中找到人生的意义和职业的幸福。“鼓励教师们一起学习,加快成长,让成长的速度大于流动的速度,乡村学校就能有一支好的队伍。”杨瑞清说。

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国家体育总局青少司司长李辉认为,《意见》发布近3年来,最大的成果是体教融合的理念越来越深入人心,全社会对体育的育人功能有了更加深入的认识,越来越多的家长愿意让孩子学习和掌握一两项体育技能。今年年初,国家体育总局、中央机构编制委员会办公室、教育部、人力资源和社会保障部等四部门联合出台了《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》。除此之外,国家层面出台的与《意见》配套的政策还不多。不过,各省、市、地方纷纷根据《意见》制定了执行方案,在体育特长生招生、一条龙升学方面做了很多有意义、有价值的尝试。在赛事融合方面,中国青少年足球联赛的推出闯出了一条新路,未来的方向应该是教育部门抓普及、体育部门抓训练和提高,形成体教融合培养高水平运动员的良好体系。

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上海交大体育部主任王坤表示,学校一直非常重视运动员学生文化学习和专业训练协调发展,为他们设计个性化定制的培养方案,在不降低文化课标准的前提下,通过送教上门、线上线下相结合等方式,为他们安排课程。比如,对在美国打球的女篮队员韩旭,采用的就是线上授课的方式。值得一提的是,当年在上海交通大学就读的运动员学生姚明、刘国梁和张军,后来分别成为中国篮协、中国乒协和中国羽协的主席。

《光明日报》(2023年08月14日08版)

发布于:辽源西安区