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2018年,谢和平院士团队在国际上首次提出“保压、保温、保质、保湿、保光”取芯获取地球深部真实物性参数的构想,自主研制了深部岩石原位保真取芯探矿与保真测试分析系统,获得国家自然科学基金委重大科研仪器项目资助。在重大科研仪器研制的基础上,针对当前国际上存在月球取芯“钻不深、取不真”的现状,将研究成果拓展到月球取芯探矿,提出了月球大深度保真取芯探矿构想,获取月球大深度及原“质”原“位”保真样品,实现更加准确的评估月球资源禀赋。
斩断 " 教辅 " 变 " 教腐 " 利益链学校安排一科订一套,有些老师还会另外增订,不为教学只为拿回扣;教辅推荐订购层层加码,有地方 8 年间教辅征订人均费用翻番;教辅材料背后利益深度捆绑,一名教育局一把手落马牵扯到多所学校,多名教育部门和学校干部职工涉案 ……发挥着辅导学习、辅助教学作用的教辅材料,为何成为教育领域贪腐 " 重灾区 "?江西的教辅改革又带来怎样的变化?1" 我推荐课外读物,主要考虑哪种回扣多 "刚识字的一年级学生,也要统一征订两种课外文字读物,这种离奇的教辅征订现象,让办案人员都大跌眼镜。" 我推荐课外读物,主要考虑哪种回扣多。"近期被查处的中部某县教体局一名教育股长,曾连续 4 年组织全县中小学生征订两种教辅材料,共收受回扣上百万元。近期,多地查处的一些涉及教辅领域违规征订、行贿受贿案件,引发社会广泛关注。记者采访发现,一直是教育领域整治重点的教辅材料过多过滥问题,依旧屡禁难止。近年来,国家相关部委多次出台加强中小学教辅材料规范管理的相关规定。许多地方明确规定,一门科目最多订一本教辅。但有些地方的教育部门、中小学校等采取各种方式,超出 " 一教一辅 " 征订范围,使教辅越订越多,费用越来越高。中部某县一所小学去年订购《语文作业》等 6 本教辅材料时,原本合计定价 90 元却按 135 元标准向学生收费。家长举报后当地调查发现,多收取的费用被学校用来征订不在目录中的其他教辅材料。近期通报的相关案件中,东北某县教育局副局长组织全县中小学校按书商意见征订教辅材料,4 年间先后 9 次收受回扣款共计 204 万余元;中部某县一家书商,为请托老师多推荐学生和家长来买教辅,5 年共向 67 名教师支付 14 万多元回扣。在教育 " 双减 " 背景下,一些地方教辅订购数量和金额却不减反增。记者在一个地区采访了解到,近年来当地中小学生教辅材料采购人均费用连年增长,去年人均达 600 多元,高中生人均采购费近 1800 元。一本教材之外再统一订购两三本教辅材料,孩子的书包被塞得满满当当;有的教师过于依赖教辅,上课只讲教辅内容,课后只布置教辅上的作业;孩子作业越来越多,睡眠越来越少,学期结束了还有好些教辅材料没开封 ……" 教辅材料过多过滥,滋生教育领域腐败,加重学生课业负担和家长经济负担,严重妨碍党的教育方针贯彻落实。" 江西省纪委监委第二监督检查室副主任邓必晶说,这不仅是群众深恶痛绝的贪腐问题,也是教育异化的社会问题。一名学生在书店内选购教辅资料 韩旭 摄2教辅背后,利益链条深度捆绑记者调查发现,一本看似不起眼的教辅,背后有着深度捆绑的利益链条。——教辅定价,一到两成是回扣。一本教辅材料刨去发行、税费等成本还剩不到三成收益,其中一到两成要用来给回扣,这是一名教辅代理商透露的所谓 " 行规 "。虽然回扣比例高,但学生基数大,两三本教辅只要能覆盖一个地市的中小学,代理商每年就有数十万元纯利润。在教辅代理商的各种 " 围猎 " 下,教育领域收受教辅回扣案件不时曝光。近期被通报的东部某市中等职业技术学校教学处原主任,每学期都根据学生订购教辅量,按订单总额 10% 左右大肆受贿。——入选目录,不管优劣都能 " 躺赢 "。业内人士介绍,国内大多数省份采取省级教育部门推荐书目,市教育局组织专家评议、每科选定一两种教辅形成目录,县区中小学校按目录统一征订的模式。由于教辅材料背后的利益大,年级、科目多,有的地区甚至长达 10 年不调整征订目录。对于教辅材料代理商而言,只要入围推荐目录,学校组织订购,就意味着不愁销路,多年 " 躺赢 ",教辅质量和师生评价都无所谓。为抢夺教辅市场蛋糕,一些代理商 " 围猎 " 教育部门干部和学校老师无所不用其极:不仅明码标价最高给予售价 30% 的回扣,还陪吃陪喝,或者以捐赠名义提供回扣,形成部分地方教育部门发福利、搞晚会、办球赛的开支 " 小金库 "。——暗箱评议,地方推荐存在交易。" 哪些教辅能入围,虽得经专家评审,但基本上是教育局里两三个关键干部说了算。" 在中部某市一处看守所内,该市教体局原局长向记者介绍了教辅征订目录产生的过程。" 看上去程序都到位,实际上只要打点到位就能选上。"3 年前他为 4 个代理商打招呼安排 11 本教辅进目录,从中收受大量回扣。受访人士介绍,没纳入目录的教辅材料,个别地方通过 " 打点 " 学校领导后,安排班级统一订购,容易导致良莠不齐的各类教辅进入校园。3亮剑 " 教腐 ",减负从源头抓起下午放学时,江西崇仁县一中的孩子们不再像往常急着回家赶作业。操场上,有的在打羽毛球,有的在跳绳,还有的在打篮球,欢声笑语不断。初二学生廖婧菡说:" 现在作业少了,在学校就差不多能写完。"孩子的切身感受,来源于江西教辅改革带来的变化。近年来,全国多地陆续采取措施,规范教辅征订。江西全省部署开展基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理,把教辅乱象治理作为重中之重。江西省纪委监委向教辅材料征订乱象 " 亮剑 ",联合教育、发改、财政等多部门加强顶层设计,斩断腐败链条,推动教辅领域系统性、变革性整治。今年秋季开学起,江西省相关部门明确规定:中小学校不再统一订购各类教辅材料,严禁各级教育部门、中小学校推荐、组织征订或代购教辅材料;省教育厅组织全省 1000 余名一线优秀教师,编写覆盖义务教育和普通高中各学段、各科目的学习辅导资料,供师生免费下载使用;由省财政每年出资 4400 余万元,向全省中小学生免费提供义务教育文字作业本、寒暑假作业等学习材料,与教材一起免费配送。" 过去孩子书包装满教辅,沉得像石头,现在书包轻了、作业少了,活动时间就多了。" 江西省芦溪县第四中心学校四年级学生家长谭希豪说,孩子每晚能至少提早半小时睡觉。" 教辅改革后,学生减负了,对老师要求更高了。" 江西省宜春市袁州区寨下镇中心小学校长韩富说,现在老师们更加注重回归教材,学校更加注重校本教研,对学生而言," 作业量比过去少一半 "。江西省纪委监委第八监督检查室副主任朱桂敬说,全省规范中小学教辅材料管理,从源头上铲除教辅腐败滋生的土壤和条件,减轻学生学业负担和家长经济负担,让学校回归清朗校园,让教育回归育人本质。记者采访了解到,一些老师和家长对教辅改革还有不适应:有的家长担心孩子作业少了,会不会影响考试成绩;有的教师面对部分孩子自行选择完成的作业,批改或解答起来不尽相同。教辅改革是一项系统工程,不可能一蹴而就,需要配套解决相关问题。针对部分学生 " 吃不饱 "、农村学校自身教研能力较弱等问题,江西省教育厅在智慧教育平台增设 " 智慧加油站 " 栏目,增加不同难度梯次的作业题目,供师生按需选用;同时引导中小学校立足教育教学实际,通过年级组联合备课、开展校际合作、举办作业设计大赛等方式,提高教师课堂教学效果和作业布置水平。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,教辅过多过滥直接影响 " 双减 " 政策落实成效,标本兼治还需改变一些学校和家长 " 刷题式 " 的教育方式,同时对课堂教学提质增效,改进教育评价体系,促进教育均衡发展。(半月谈微信公众号)koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:李宗仁
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本报记者刘萌见习记者于宏。
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年。党的二十大报告指出,中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
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海关总署数据显示,上半年,我国出口机电产品同比增长6.3%,占出口总值的58.2%,同比提升1.4个百分点。其中,电动载人汽车、锂电池、太阳能电池等“新三样”产品合计出口增长61.6%,拉动我国出口整体增长1.8个百分点。
《中华人民共和国刑法》第二百八十三条规定,非法生产、销售专用间谍器材或者窃听、窃照专用器材的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。
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“采用滴灌水肥一体化技术,可以顺畅地将水和肥料直接输送到作物根部,减少肥料流失,提高水的利用率,每亩冬小麦能增产近100公斤,实现了节本增效、农户增收和小麦绿色高质高效生产。”兵团第六师农业科学研究所粮油研究室副研究员陈江鲁说。
西藏素有“亚洲水塔”之称,孕育了多条亚洲的重要河流。推行河长制对维系高原生态系统、生物多样性及周边地区生态平衡具有十分重要的意义。
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国家“十四五”规划纲要明确支持香港发展成为中外文化艺术交流中心。香港作为国际大都会,拥有多个文化艺术地标,其中位于西九文化区这一全球规模最大的文化基础设施之一的香港故宫文化博物馆、M+博物馆和戏曲中心,糅合传统特色、国际和现代元素,展现香港中西文化荟萃的独特魅力。此外,香港大会堂、香港文化中心、翻新后的香港艺术馆、活化后的历史建筑大馆都是香港重要的文化艺术场地。
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策划:陈锐海
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浸润优秀传统文化,涵养文化自信。应遵循“以人为本”的教育理念,精心设计融趣味性、实践性、开放性、人文性为一体的暑假作业,注重素养养成,体现五育并举导向。如组织学生参与古诗文经典诵读活动,品读经典美文,提升其传统文化素养,勉励他们与先贤同行、做强国少年,成长为中华优秀传统文化的传承者和推动者。积极开展实践寻访型教育活动,让孩子们到外面走一走、看一看,游览历史名胜、到民族地区感受多民族文化传统与习俗,让任务型作业减下来,让体验型、参与型的学习活动多起来。再如,引导参与研学体验基地、非遗传承美育基地、非遗工坊等项目活动,通过寻找非遗传承人、了解非遗活态保护等创意活动,用好“非遗+美学+教育”资源,让收藏在馆所里的文物、陈列在大地上的文化艺术遗产成为学校美育的丰厚资源,使孩子们切身感受博大精深的中华优秀传统文化的强大魅力和感召力,让文化自信的种子深入童心。
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本报记者刘萌见习记者于宏
一是要理性看待医美需求。由于未成年人社会经验少,容易轻信部分商家对于手术效果的夸大宣传。消费者应理性看待医美效果,不可忽略风险性,更不要一味求美或盲目效仿明星网红冲动消费,冲动一时,有可能悔恨一生。
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(作者:李丹,系中国国际经济交流中心副研究员)