八重神子被丘丘人繁衍后代姚明辞职:符号人物未画八重神子被丘丘人繁衍后代句号_ZAKER新闻
姚明辞职:符号人物未画八重神子被丘丘人繁衍后代句号_ZAKER新闻
本报北京7月4日电(记者王浩)水利部近日发布2022年《中国水资源公报》。公报显示,2022年全国人均综合用水量为425立方米,万元国内生产总值(当年价)用水量为49.6立方米,万元工业增加值(当年价)用水量为24.1立方米。耕地实际灌溉亩均用水量为364立方米,农田灌溉水有效利用系数为0.572,其中,与2021年相比,万元国内生产总值用水量和万元工业增加值用水量分别下降1.6%和10.8%(按可比价计算)。
伍里川 / 文 10 月 31 日,姚明辞任中国篮球协会主席。姚明这样解释自己辞职的原因:之所以选择在这个时候离开中国篮协,主要还是基于对中国篮球未来的考虑。按照章程,姚明的第二届任期还剩两年左右,他希望为新班子留下一个完整的奥运周期,以便他们更好地开展工作。姚明任期内,中国篮球的成绩确实不尽如人意。中国男篮接连两次失去奥运会参赛资格,在亚洲的位置也从顶流滑落为二流。中国女篮在 2022 年拿到一次世界杯亚军后,折戟于 2024 年巴黎奥运会小组赛。CBA 联赛也曾出过几次风波。姚明在接受新华社记者专访时坦言,担任中国篮协主席的经历很宝贵,有不少收获,遗憾的则是国家队的成绩和表现没有达到预期。但是,回顾 " 姚主席 " 履职的这 7 年,也许并不能简单地用成功或失败来描述。要承认的是,姚明在任上确实干了很多事。" 姚主席 " 的接任者郭振明提及,2017 年初的中国篮协实体化改革是国家体育总局推进的一项重大改革举措。在没有成熟经验可借鉴的情况下,姚明利用自己各方面的能力、资源以及理解,带领大家为协会建立运行机制,充分体现了他的担当。" 有些基础性的工作未必能立竿见影,有些已经开始显露出效果 "。国家体育总局党组对离任的姚明也给出了积极评价:姚明在厚植大众篮球基础、构建职业联赛体系、提升国家队水平、推进体教融合、推动篮球产业和文化建设等方面,做了大量富有成效的工作,任职期间积累的人才资源、制度资源、社会资源,为进一步深化体制改革、推动项目高质量发展打下了坚实基础。跳出功过的范畴,我们也应该承认,姚明是中国篮球历史上的一个很特别的符号。在姚明身上,一直写着八个字:改革先锋、民意希望。其实,这个符号,在姚明的球员时代就烙印上了。姚明在休斯敦火箭队的留洋时光,是姚明高光时刻的重要组成部分。彼时的中国男篮,还是亚洲的顶尖球队。作为中国男篮的当家球星,他的远赴重洋,正是中国篮球推进改革的一个标志。他并不是第一个留洋的球员,但他绝对是最有国际影响力的留洋球员。他在火箭队的荣耀时刻,激励了很多年轻人走进球场,追寻梦想。那时,无数的人相信,在姚明之后,还会有更多青年才俊打进 NBA。他对中国男篮的作用,也几乎是无人可比的。2008 年,姚明作为中国男篮的领军人物,随队在北京奥运会上拿到了第八名,这是中国男篮有史以来的第三个奥运会第八名。没能再进一步改写中国篮球的历史,让彼时的姚明深感遗憾。这场比赛之后,姚明一瘸一拐地走进新闻发布会会场,那一幕令人心疼。所有人都相信,输给立陶宛只是技术原因,中国篮球实力不差,明天会更好。在他退役后," 后姚明时代 " 作为一个词条,曾经击中过很多球迷的心。9 年之后,37 岁的姚明在众望所归中当选中国篮协主席。姚明对篮球改革表达了前所未有的决心,社会各界对 " 姚主席 " 的铁腕治理也信心百倍。时任国家体育总局局长助理李颖川表示,这是中国篮球乃至中国体育事业改革发展的一个标志性事件。姚明担任篮协主席这些年,并没有阻挡住国家队层面尤其是中国男篮的成绩滑坡。但实事求是地评价一位为中国篮球倾尽所有的篮协主席的工作表现,从中既发现问题,也看到希望,才是理性的总结。唯有如此,中国篮球才能减少震荡和波折,始终走在改革的道路上。几乎所有人都希望姚明继续为中国篮球贡献力量。作为一个符号人物,人们希望他的辞职不是句号,对中国篮球的反思和改革仍然会继续。(作者系资深媒体人)koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:何光宗
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“当信息知识泛滥、知道主义盛行,数智时代的教育也面临转型。”记者6月30日获悉,“面向未来・再定义大学人才培养”高等教育论坛日前在贵州贵阳举行,上百名嘉宾共同探讨了数智时代的新教育,西交利物浦大学执行校长席酉民在论坛上的发言引起了与会者的共鸣。
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“刚开始,‘社会服务与推广’类教师往往是凭个人兴趣与企业合作,做一些横向课题。”卢轶婷说,“2021年起,学校职称评审条件发生重大改革,这类教师评职称时,必须达到担任企业科技副总,或去产业技术研究院服务一年以上,完成横向课题达到一定数量等硬指标。”此外,校方在对这类教师进行绩效考核时,课时数要求比“教学为主”的教师大大降低,让他们有更多时间精力服务经济发展。
在小学阶段,如果孩子时间处理得当,踢球不影响学习,反而能够促进学习。青岛南京路小学校长焦巧红说,踢球的孩子思维活跃,自律,时间利用效率高。一些校长、家长、老师也对记者证实了这点。
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可以说,文化遗产帮助我们更好地平视世界。我们既要讲好中国故事,让世界理解中国,也要敞开胸怀,加强国际文化交流,在交流中更好地理解世界、理解自己,增强我们的文化自信。