14MAY18_XXXXL56ENDIAN_文化新闻_湖南江永推进农业现代化十万余亩晚稻迎丰14MAY18

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黄佐洪是土生土长的万州人，外出打工二十几年，在上海经营一家油脂贸易公司。“一定要把黄总引回来！”了解到黄佐洪有回乡创业的想法，程国庆暗下决心。去年下半年，黄佐洪到周边10多个乡镇街道考察选址后，最终被太龙镇“全程服务”的理念打动，选择在太龙镇注册公司。

　　中新网永州10月29日电 (周文吴雨晴)金秋十月，稻谷飘香。眼下，湖南省永州市江永县10.4万亩晚稻进入收获期，农户们抢抓有利时机开展晚稻收割和油菜秋播工作，田间地头一派繁忙。　　在上江圩镇龙田村，金黄的稻穗压弯枝头，收割机在稻田间来回穿梭，一排排稻穗被吸入机器中，割稻、脱粒、碎秆等工序一气呵成。晚稻收割　。　　陈丽华　摄　　“机械化效率高，两台机器三天时间就能割完200多亩晚稻，今年收成好，亩产有1300斤左右。”江永县上江圩镇种粮大户王功国说。　　近年来，江永县积极推进农业现代化，大力采用机械化种植和收割，通过出台农机累加补贴、粮食生产社会化服务补贴等惠农政策提高农民种粮积极性。　　同时，该县大力推广“稻稻油”轮作模式，鼓励种粮农户将“农闲田”变“效益田”，在保证经济效益的同时，进一步提高土地利用率，实现一田多收。　　王功国介绍，为提高劳动效率，他今年新装了两组烘干机，都有政府的资金补贴。目前，他主要实行“稻稻油”轮作，全程机械化直播栽培。　　截至目前，江永县完成早、中、晚稻播种面积27.04万亩、总产量16.11万吨；完成水稻机插机抛作业面积14.2万亩，油菜机械直播3.65万亩。(完) 责任编辑：叶攀

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编辑:余克勤

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努力培养造就更多大国工匠、高技能人才，是深入实施新时代人才强国战略的必由之路。从长远来讲，高技能人才更多依赖区域内培养，依托区域职业教育形成具有特色的高技能人才培养体系。改革开放以来，我国逐步探索出一条高技能人才长学制培养道路，即从中职到高职甚至职业本科的贯通学制，具有多主体参与、全过程贯通、强区域对接等特点。当前，以一体化长学制培养高技能人才，是满足人民对优质教育资源需求和成长路径多样选择的重要创新，也是我国建设高质量教育体系、走多样化发展道路的重要举措。。

解决重大时代课题的科学指引。时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握新时代我国发展的历史方位，深刻分析我国由大向强发展的时与势，科学回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。这一重要思想立足时代之基，把握时代脉搏，回答时代课题，将我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提升到一个新高度。

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聚焦重点疾病。强化先天性心脏病等结构畸形防治，强化先天性听力障碍等功能性出生缺陷防治，强化唐氏综合征等染色体病防治，强化地中海贫血等单基因遗传病防治。

在面向国际上，珠海机场将升级为国际机场！到2023年—2025年，将推进国际口岸开放，把珠海机场发展成发展后劲足的粤港澳大湾区重要干线机场，开辟出更多航线。

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便捷就医、便捷取药一直是广大群众的期盼，在互联网技术应用日新月异的当下，加快推动电子处方流转，是改善患者就医体验的题中应有之义。紧盯各个环节，不断打通堵点、破除痛点、解决难点，让电子处方在更大范围顺畅流转，定能让更多患者享受互联网技术带来的实惠，不断提升群众就医获得感。

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为此，我们需要探索并推进指向拔尖创新人才培养的学校差异化发展态势，其关键在于站在学生发展的立场，打破“零和”竞争生态，从整体上布局学校发展方向，从学生需求出发，要求各学校在校园文化、特色优势、办学策略等诸方面差异化布局，营造拔尖创新人才培养的良好生态，使各学校拔尖创新学生培养实现特色化发展。一方面，在起点上，探索分类办学，培育一批试点区域和试点学校，逐步形成支撑学校特色发展的分类办学机制，形成一批涵盖科技、人文、体育、艺术等多个领域，有效满足学生多样化学习需求的特色学校，并积极探索拔尖创新人才的培养和成长新途径。如浙江省计划到2035年形成一批办学特色遍及科技、人文、体艺等多个领域的现代化普通高中学校，错位发展，让更多学校凸显鲜明特色。另一方面，在出口上，拓宽拔尖创新学生成才的渠道，建构“橄榄型”拔尖创新学生成长路径。以普通高中为例，两端围绕少部分有潜力参加学科竞赛、强基计划等的学生和有艺体类特长的学生，中间围绕高考改革培养拔尖创新学生，让学生能够从多元化渠道获得成才的机会，真正做到站在学生发展的立场实现学校差异化发展。

从外部来看，一方面，要完善制度，保障技术技能的社会价值。构建国家资历框架制度，通过在技能等级与职称等级之间建立对等关系，保障技术技能学习成果的社会价值，激发学习者学习技能、苦练技能的愿望。继续增设高技能人才高级别奖励项目，构建高技能人才社会荣誉体系。完善高技能人才认定标准，扩大享受待遇人员的范围。大幅提升高技能人才的政治待遇。进一步破除技术技能人才在购房、落户、子女接受义务教育、公务员招考、“村官”选聘、事业单位和国有企业招聘等领域的不公平待遇；另一方面，要加强科学研究，精准对接产业人才需求。建立专业化的产业人才需求研究机构，开发系统、准确反映产业人才需求的权威数据库，科学引导技术技能学习与产业人才需求精准对接，逐步形成社会技能需求精准反馈机制，优化职业教育结构布局，扩大重点领域技术技能人才有效供给。

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面对多边和单边、公道和霸道之争，金砖国家要坚定维护国际公平正义，高举多边主义旗帜，捍卫联合国宪章宗旨和原则，维护以联合国为核心的国际体系，维护以国际法为基础的国际秩序。各国应该超越意识形态，尊重彼此根据自身国情选择的社会制度、经济模式、发展道路。要倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，通过协商和谈判化解分歧，反对干涉内政，反对单边制裁和“长臂管辖”，共同营造和平稳定的发展环境。