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《求是》杂志评论员：锚小鲜肉吃小鲜肉的大LOGO视频定建成教育强国战略目标扎实迈进_ZAKER新闻
同时，自13日起，日本外相林芳正将在印度尼西亚出席东盟系列外长会议，届时他将呼吁为实现“自由开放的印度太平洋而合作”。日本共同社称，日本意在利用在欧洲和亚洲召开国际会议的机会，对中国和俄罗斯进行遏制。
锚定建成教育强国战略目标扎实迈进《求是》杂志评论员" 建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。"9 月的北京，金风送爽、硕果盈枝。在第四十个教师节来临之际，全国教育大会隆重召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐明教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。" 教育是强国建设、民族复兴之基。" 教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育事关国家发展、事关民族未来；没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。只有把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，才能为中国式现代化提供有力支撑。" 我国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，当代青年学子正当其时。在这个时候，我们更有责任共同把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化培养一批批栋梁之材。"2024 年全国两会后首次地方考察，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区），语重心长的背后，是总书记对教育事业的深邃思考和对培养堪当民族复兴大任时代新人的殷切期望。百年大计，教育为本。习近平总书记对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视，始终把教育放在优先发展的战略地位，亲自擘画、亲自部署、亲自推动。新时代以来，总书记先后到许多托儿所、幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给一些小学生、中学生、大学生和老师回信，主持中央政治局常委会会议、中央政治局会议、中央全面深化改革领导小组会议、中央全面深化改革委员会会议等通过一系列涉及教育改革发展的重大决策部署，两次出席全国教育大会、主持召开学校思想政治理论课教师座谈会、就建设教育强国主持中央政治局集体学习……总书记围绕推进教育改革发展发表一系列重要论述，提出了一系列新思想新观点新论断。2013 年 9 月，习近平总书记在联合国 " 教育第一 " 全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词时，指出 " 教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径 "；2014 年 9 月，同北京师范大学师生代表座谈，强调 " 教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业 "；2016 年 9 月，到北京市八一学校考察，指出 " 教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义 "；2018 年 5 月，在五四青年节和北京大学建校 120 周年之际到北京大学考察，指出 " 培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命 "；2018 年 9 月，出席新时代首次全国教育大会，系统总结推进我国教育改革发展的 " 九个坚持 " 规律性认识，强调 " 我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人 "；2019 年 3 月，在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，表示 " 办好思政课，是我非常关心的一件事 "，" 我就思政课建设多次讲过意见。我对教育工作在这方面强调得最多 "；2019 年 4 月，总书记长途跋涉来到重庆大山深处，在中益乡小学深情嘱托 " 再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育 "；2021 年 4 月，在清华大学建校 110 周年之际到清华大学考察，要求一流大学建设 " 把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务 "；2022 年 4 月，到中国人民大学考察，强调 " ‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’始终是教育的根本问题 "；2023 年 5 月，在二十届中央政治局第五次集体学习时，指出 " 我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才 "；2023 年教师节前夕，致信全国优秀教师代表，精辟概括了中国特有的教育家精神，要求 " 全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命 " ……总书记的重要论述，深刻阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等根本性战略性问题，深刻回答了教育强国建设的重大理论和实践问题，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述为指引，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到 2035 年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。我国已建成世界最大规模且有质量的教育体系，中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立。学前教育、义务教育普及程度达到高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。学生德智体美劳全面发展成效更加显著，人民群众教育获得感更加充实，教育支撑经济社会发展更加有力，教育综合改革更加深入，中国教育国际影响力更加彰显。当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。我国在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。在这次全国教育大会上，习近平总书记深刻阐明中国特色社会主义教育强国的科学内涵，指出 " 我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑 "。我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。建设教育强国是一项复杂的系统工程。党的二十大报告将 " 实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑 " 作为一个单独部分，对 " 办好人民满意的教育 " 作出战略部署。党的二十届三中全会指出，" 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑 "，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。在这次全国教育大会上，习近平总书记强调，要 " 紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系 "。" 五个重大关系 " 的重要论述，既是实践经验的总结，又是理论概括，丰富和深化了我们党对教育强国建设的规律性认识。在这次全国教育大会上，习近平总书记从五个方面对全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措作出系统部署。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程；要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养；要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民；要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍；要深入推动教育对外开放，统筹 " 引进来 " 和 " 走出去 "，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。蓝图已绘就，号角已吹响。建设教育强国是全党全社会的共同任务。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神同学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神结合起来，同学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，坚定信心、勇毅前行，开拓创新、真抓实干，以钉钉子精神，推动大会精神入脑入心、工作部署落地见效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章！koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:汤念祖
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4人分别是，辽宁省委常委、秘书长张成中跨省任河北省委常委、省政府党组副书记；湖北省委常委、秘书长陈新武跨省任重庆市委常委、秘书长；广东省委常委、秘书长张晓强跨省任甘肃省委常委，兰州市委书记；上海市副市长李政任上海市委常委、秘书长。。
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<strong>问：日前举行的北约维尔纽斯峰会发布联合公报，称中国的野心和胁迫性政策挑战北约的利益、安全和价值，称中国构成“系统性挑战”。请问中方对此有何评论？</strong>
展望下阶段物价走势，财信国际经济研究院预计7月CPI同比探底年内低点，随后将步入回升通道，下半年中枢约增长0.5%左右，全年约增长0.6%。
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美国媒体也非常关注德国的“中国战略”，极力从中寻找德国政府改变对华政策的迹象。美联社称，德国的这份文件以一个月前发布的首份国家安全战略为基础，强调将致力于确保与中国的经济合作“更加公平、可持续和互惠”；文件还提到台湾问题，称德国无意改变其一个中国政策，但将扩大与台湾的关系，反对以武力改变现状。
董云虎今年61岁，浙江仙居人，先后在中央党校、中央外宣办（国务院新闻办）工作多年，曾任中央对外宣传办公室副主任，国务院新闻办公室副主任。
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对于即将揭晓的6月CPI数据，Wind数据显示，截至7月9日，17家机构对6月CPI同比涨幅的预测均值为0.1%。从预测值来看，10家为0.1%以上，4家为0.1%，3家低于0.1%，预测值最高为华创证券等3机构给出的0.3%，最低为国泰君安给出的-0.1%。若按照机构预测的均值计算，CPI同比涨幅较上月略有回落，且连续四个月处于“0时代”。
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新京报：去年8月，佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾地区，中方随后宣布暂停中美气候变化商谈，此后美气候特使数次表露想要与中国恢复气候谈判的意愿。此次美方确定访华日期，背后有哪些推动因素？
7月6日，上海市人大常委会党组举行理论学习中心组学习会，7月5日，浦东新区法规立法专家小组成立会议暨专家座谈会召开，董云虎均如常出席会议并讲话。
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在国务院机构改革中，方案提出，将科学技术部的负责引进国外智力工作职责划入人力资源和社会保障部，在人力资源和社会保障部加挂国家外国专家局牌子。科学技术部不再保留国家外国专家局牌子。澎湃新闻注意到，此前担任科学技术部党组成员、副部长，国家外国专家局局长的李萌今年6月已被免去科学技术部副部长职务。
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王毅在东亚峰会外长会上表示，面对当前国际和地区形势深刻变化，东亚峰会应维护好本地区得来不易的和平稳定局面。中方愿提出三点主张：一是切实支持东盟中心地位，筑牢和平根基。东盟中心地位是历史演进的自然结果，也是各方立场的最大公约数。另起炉灶并不可取，拉帮结伙不得人心，北约插足东亚更无道理；二是携手打造地区增长中心，促进共同发展；三是坚持真正的多边主义，加强良性互动。同日，王毅出席了东盟地区论坛外长会并分别同泰国副总理兼外长敦、日本外相林芳正、韩国外长朴振、印度外长苏杰生、英国外交发展大臣克莱弗利及欧盟外交与安全政策高级代表博雷利等会见。
官方简历显示，李文章，男，汉族，1963年1月出生。1983年7月参加工作，1984年12月加入中国共产党。宁夏大学政法系毕业，中央党校研究生学历。
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刘志远主要从事高速通信领域的研究，他说，从2019年开始，华为相关领域专家和他联系愈加频繁，并持续不断开展技术交流和合作。
不过，四年之后重回世界女排联赛四强固然可喜，但球队上下也深知比赛仍未结束——在两天之后，中国女排还将在半决赛中与波兰女排狭路相逢。
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美国媒体也非常关注德国的“中国战略”，极力从中寻找德国政府改变对华政策的迹象。美联社称，德国的这份文件以一个月前发布的首份国家安全战略为基础，强调将致力于确保与中国的经济合作“更加公平、可持续和互惠”；文件还提到台湾问题，称德国无意改变其一个中国政策，但将扩大与台湾的关系，反对以武力改变现状。
毕力夫早年从事学术研究工作，在日本国立富山医科药科大学医学部预防医学专业攻读博士学位，后来留校担任医学部研究员、客座教授，进行博士后研究。
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一方面，从价格来看，由于种种因素，法拍房的价格相对更低，尤其在竞拍规则之下，为吸引更多人参与竞拍，起拍价一般会低于市场价；另一方面，法拍房的税费整体较低，交易成本更低。
同时，自13日起，日本外相林芳正将在印度尼西亚出席东盟系列外长会议，届时他将呼吁为实现“自由开放的印度太平洋而合作”。日本共同社称，日本意在利用在欧洲和亚洲召开国际会议的机会，对中国和俄罗斯进行遏制。