文学新视-"胡桃玩旅行者的小坤坤图片"-“中华战舞”飒胡桃玩旅行者的小坤坤图片气凛然舞剧《英歌》在广州首演

“中华战舞”飒胡桃玩旅行者的小坤坤图片气凛然舞剧《英歌》在广州首演

早在发现该标本前，古生物学家就知道爬兽会捕食包括鹦鹉嘴龙在内的恐龙，因为在一块爬兽标本的胃中，他们发现了鹦鹉嘴龙幼年个体的骨骼残留。研究者还推测,辽宁陆家屯源于火山喷发的沉积层将继续产生物种间相互争斗的新标本和新证据。

　　中新网广州11月11日电 (记者程景伟)大型民族舞剧《英歌》10日晚在广东友谊剧院首演。大型民族舞剧《英歌》在广东友谊剧院首演。广州歌舞剧院供图　　该剧以有着“中华战舞”之称的潮汕英歌舞为核心，巧妙地将传统英歌舞、非遗元素与现代舞台艺术手法相结合，不仅保留了英歌舞的原始韵味，更赋予其新的时代感和审美价值。　　除英歌舞外，潮汕成年礼“出花园”、木雕、潮绣、铁枝木偶等元素也都融入剧情，展现了丰富多面的潮汕文化。在承载内在精神的外在表现形式上，《英歌》独辟蹊径，借助当代青年因英歌棒“穿越时空”的故事，揭开了往事谜团。英歌舞有着“中华战舞”之称。广州歌舞剧院供图　　剧中既有热血沸腾的群英会战、英歌群舞等场面，展现出了英歌舞的豪迈飒气；也有细腻动人的双人舞、独舞段落，刻画人物内心的情感世界，刚柔并济，引人入胜。　　该剧由史前进担任艺术总监，钱鑫、王思思担任总编导，罗周担任编剧。“舞剧《英歌》将真实世界融入虚拟梦幻世界，我们希望通过艺术的方式，在真实与想象空间的结合中，去讲一段人生的情感。”史前进说。演出现场。广州歌舞剧院供图　　据了解，舞剧《英歌》主创团队在创排期间走访潮汕乡镇村落，并邀请第二批国家级非物质文化遗产项目英歌(普宁英歌)代表性传承人陈来发、第五批国家级非物质文化遗产代表性项目英歌(甲子英歌)代表性传承人林炳光、潮阳凤岗英歌队等对演员们进行系统集训。　　继舞剧《醒·狮》《龙·舟》后，《英歌》的创作与首演是对非遗传承与创新的又一次生动实践。广州歌舞剧院以舞剧形式对潮汕英歌舞进行创新性呈现，既保留了英歌舞的核心文化元素与精神内涵，又通过现代舞台艺术手段对其进行重新包装与演绎，使其符合当代观众的审美需求。　　广州歌舞剧院院长、舞剧《英歌》制作人张毅称，文艺作品是院团的立团之本，本着传承与创新、包容与发展的理念，该剧院一直在寻找一条道路，把中华优秀传统文化与现代审美结合起来，让作品能够跨越国界、走向世界。(完) 责任编辑：付子豪

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编辑:于学忠

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“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲……”这是豫剧“常派”保留名剧《花木兰》中女主角花木兰演唱的经典唱段《谁说女子不如男》，每当唱起这铿锵有力、激越奔放的戏词，观众脑海中便会不停地闪现常香玉大师塑造的一个个鲜活生动的豫剧舞台人物形象。。

近代以来，典籍整理同样受到重视，新中国成立后更是成绩斐然。比如，“二十四史”的校点出版，“中华大藏经”的编修等。特别是进入新时代以来，广大民众对传统文化的喜爱热度陡增，国家更是从文化战略的高度看待修典，为修典带来了一股强劲东风。

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基于经营一线的实践，徐冠巨建议，要引导支持行业通过技术突破来促进行业竞争发展，支持终端行业企业打造服务世界的行业品牌。大力推动行业走内涵式发展，通过技术突破形成行业良性竞争局面，促进行业整体技术水平提升，而不是简单追求数量与规模的扩张。

《唱响南泥湾》由中国歌剧舞剧院创作，以南泥湾大生产运动为背景，讲述了延安鲁艺青年与三五九旅战士之间相互学习、共促发展的动人故事。1939年2月，日军扫荡与国民党的包围封锁致使陕甘宁边区出现了严重的物资短缺，毛泽东提出了“自己动手、丰衣足食”的口号，八路军第三五九旅进驻南泥湾，开启了大生产运动。剧中的罗平政委的形象来源于南泥湾大生产运动中的真实人物——罗章政委，还有很多主要事件也源自真实历史，如开荒竞赛、桦树皮写字等。

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此次大会上，习近平总书记再次强调，我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段，生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关键期。

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用最先进的现代科技处理最传统的古代典籍，实践起来并非易事。开始，我们想借用现成的数字化平台开展工作，但先后选了两家，都因种种原因未能进行下去。直到2010年，我们决定根据编纂出版《农业典》的需要，自主研发数字化工作平台。河南大学历史文化学院刘坤太教授既熟悉古代典籍，又是国内较早尝试用电子技术处理古代文献的学者，我们请他担任工作平台的总设计师。刘教授又请计算机与信息学院李玉玲副教授为技术负责人，组成团队。团队与我社有关人员紧密配合、反复实验，成功研发出具有数据录入、存储、检索、分类、校勘、排版等功能的《中华大典·农业典》专用古籍整理平台。平台建成后，编纂出版工作如虎添翼，终于在2018年如期完成任务。

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为确保编纂质量，我们采取了一系列应对措施。

“本科职教既不是专科高职教育的‘加长版’，也不是普通本科的‘复制版’。”吴学敏认为，职业教育人才培养的逻辑起点是职业岗位所需要的各项能力要求，由专科层次上升为本科层次，其涉及的技术领域集成度、复合度将进一步提升，“相比专科职教，本科职教要使培养的学生具有更深厚的理论基础、更复合的专业能力、更坚实的技术技能积累，使掌握高端技术技能成为可能，能够更加适应产业转型升级的需要。而相比普通本科，职业本科也要坚持应用导向，强化学生创新能力和创新素养的培育，提高学生解决实践中复杂问题的能力水平”。（记者曲欣悦）

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记者梳理发现，不少职业本科学校今年的招生计划都有明显增长。河北石油职业技术大学在扩大本科招生规模的同时，招生范围也从去年的22个省（市、自治区、直辖市）扩展到27个。今年刚刚“升级”为广东首所公办职业本科大学的深圳职业技术大学首次招生也备受关注。这次该校共设立了6个职业本科专业，计划招收200名本科生。